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Projet Humanitaire, d’Assistance de Réinsertion et d’Education Sociale

 

Cette association a pour objet un programme pour l’amélioration des conditions de vie des enfants en situation difficile. Ses partenaires de base sont essentiellement: les enfants en rupture familiale et les enfants de la rue (couches vulnérables). Améliorer les services d’Éducation , de Santé et de Loisirs des enfants.


Assurer la Protection Sociale des enfants en rupture familiale ;la Sensibilisation ; l’Alphabétisation ; l’Amélioration des conditions de vie et de santé; le renforcement scolaire;  l’Appui à la Scolarisation ; la Formation professionnelle des enfants des familles, des points de chute.

 

 

Qu’est-ce qu’un « talibé »

 

«Talibés », ces jeunes enfants portant en baluchon des boîtes de tomate et dandinant dans les rues de la ville à la quête du pain quotidien. Au-delà de cet acte de charité, des individus exploitent ces « innocents » faisant d’eux des « esclaves des temps modernes
Les talibés constituent de nos jours un fonds de commerce pour des maîtres coraniques.
Aux abords des mosquées, des restaurants et dans les rues d’Au cours des dernières années.J’ai visité de nombreux daaras où les enfants vivent dans des conditions épouvantables, j’ai eu des entretiens avec des dizaines de victimes de sévices et j’ai vu des centaines de talibés – pieds nus, sales, mal nourris ou malades – mendier dans plusieurs régions du Sénégal. J’ai rencontré de nombreux talibés avec des cicatrices ou des blessures sanguinolentes, qui affirmaient avoir été battus pour n’avoir pas rapporté assez d’argent à leur maître.

PHARES mène ses activités qui sont :

 

l’Écoute
• l’Identification
• la sensibilisation
• l’alphabétisation
• l’amélioration des conditions de vie de santé
• le renforcement scolaire
• l’appui à la scolarisation
• la formation professionnelle des enfants talibés.
• Les descentes de terrain se font de gérer au niveau des écoles coraniques
(Daaras); des familles, des points de chutes, aux abords du fleuve à l’égard des
enfants en situation difficile

 

Perspectives :

 

Renforcer la capacité d’accueil du centre
Diversifier davantage les filières de formation
Renforcer et/ou renouveler l’outillage (machines, accessoires)
Structurer, développer et professionnaliser.
Renforcer le partenariat local avec les services de l’Etat, les Collectivités
locales, la Chambre des métiers, les ONG…..
Renforcer le partenariat international
Renforcer la politique d’insertion pour la rendre durable, pérenne et
profitable aux élèves.